1. "NUOVE DROGHE" TRA REALTA' E STEREOTIPI a cura di Ugo Ferretti e Luciana Santioli
Anno 2003, Euro 16.00, pp.221, Edizioni FrancoAngeli

    Approfondire le proprie conoscenze, acquisire informazioni precise. Questo l'imperativo imprescindibile per chiunque si trovi ad operare nel mondo delle tossicodipendenze, per evitare di essere assaliti da quella sensazione di impotenza e inadeguatezza che blocca per sempre ogni percorso di recupero.
   E in questo senso parlare di droghe, di nuove droghe, oggi significa descrivere i nuovi comportamenti associati all'uso e abuso - storica distinzione necessaria - di sostanze psicoattive, significa crescere e ricercare i contesti e le circostanze più frequenti entro le quali adolescenti e giovani adulti assumono tali sostanze, significa capire una volta per tutte che la droga è ormai un bene di consumo largamente diffuso, elemento legante di aggregazioni sociali.
   Il presente volume, scritto a più mani da operatori dei Servizi per la Tossicodipendenza, intende, in questa prospettiva, approfondire l'argomento delle nuove droghe - divenuto centrale nel dibattito delle politiche sociali e sanitarie - e divulgare informazioni corrette per facilitare il confronto fra tutti coloro che sono interessati al problema; in una prima parte l'attenzione è rivolta al mondo dei giovani - la musica techno, il pianeta discoteche, le sale giochi, i concerti rave o di altri gruppi musicali - nella seconda, invece, si passa all'analisi più approfondita delle tipologie delle nuove droghe in commercio volendo porre le basi per una ridefinizione del problema e curando gli aspetti epidemiologici e fenomenologici degli abusi.


2. LA GLOBALIZZAZIONE DAL VOLTO UMANO Diritti umani: la nuova sfida della cooperazione allo sviluppo di Antonio Raimondi e Carla Carazzone
Anno 2003, Euro 10.00, pp.167, Edizioni SEI (Società Editrice Internazionale)

    Esiste un diritto allo sviluppo per quel miliardo e trecento milioni di persone che vivono sotto la soglia della povertà estrema?
   Quali contributi alla causa dello sviluppo possono dare i diritti umani e un sistema di responsabilità individuali, collettive, locali, internazionali e globali? Che conseguenze ne discendono in termini di cooperazione internazionale?
   Per il terzo millennio è necessario un rinnovato, deciso impegno per lo sviluppo umano, capace di unire la lotta per il progresso economico e sociale e la lotta per i diritti civili e politici, in un nuovo approccio integrato che superi la vetusta separazione tra le azioni in favore dello sviluppo e quelle per la difesa dei diritti umani.
   Ecco il nuovo scenario geopolitico mondiale e la globalizzazione che impongono una nuova mentalità, altrimenti i diritti umani saranno solo una lista di desideri o, peggio ancora, un paravento ad uso di alcuni Stati per celare i propri interessi politici ed economici.


3. PER UN'ECONOMIA DAL VOLTO UMANO Contro i poteri, le guerre, i profitti di Domenico de Simone
Anno 2003, Euro 6.20 [Malatempora applica lo sconto del 20% a chi ordina i testi scelti dalla News letter "10 Libri sociali"] pp.83, Edizioni Malatempora

Un piccolo manuale con il quale l'autore, Domenico De Simone, noto anche come controeconomista, suggerisce alcuni spunti per come tenere sotto controllo la Banca Mondiale, il Fondo Monetario Internazionale e il World Trade Organization; come passare da un'economia di guerra a una di pace.
   E come dare a tutti un reddito vitale, al di là del lavoro ormai precario, un reddito che dia a tutti il diritto ad una vita non da schiavi.
   Il libro presenta anche un glossarietto con il significato dei più importanti termini usati in economia.
   La conclusione del volume propone alcune delle alternative per la costituzione di un mondo migliore, attraverso l'argomentazione di temi come: il reddito di cittadinanza, il sistema fiscale, la Tobin Tax e il debito dei paesi poveri, la liberazione del lavoro, la globalizzazione dei popoli.


4. MINORI IN AFFIDO Un aggiornamento per educatrici dei Villaggi SOS di Anna Maria Bacherini - Giuseppina Arrighi - Corrado Bogliolo
Anno 2003, Euro 15.50, pp.101, Edizioni Del Cerro

  Il testo propone una sintesi del corso di formazione del personale educativo impegnato nell'accoglienza dei bambini.
   Le figure di cui si parla sono quelle dell'educatrice o "mamma" o affidataria di un Villaggio che si prendono cura dello sviluppo psicoemotivo dei minori allontanati dalla famiglia di origine e accolti temporaneamente dai Villaggi SOS. Il resoconto è legato ad una esperienza formativa fatta a Firenze negli anni 1998/1999/2000 con un gruppo di donne, giovani e meno giovani provenienti da Villaggi SOS di tutta Italia.
   Il libro è suddiviso in tre parti: un rapido excursus sui principi generali della psicologia relazionale; viene poi presentata la storia dell'affido nella legislazione italiana e delle normative che la governano; infine vi è una parte dedicata alla descrizione di come è stato condotto il corso di aggiornamento.
   La condizione psicologica degli affidati e delle affidatarie è descritta nella sua delicatezza e nelle responsabilità connesse: i compiti ed il mondo di queste figure femminili sono affrontati proponendo una dimensione d'aiuto a molti sconosciuta.


5. ABITARE LO SPAZIO SOCIALE Giovani, reti di relazione e costruzione dell'identità di Giuliana Mandich
Anno 2003, Euro 16.50, pp.173, Edizioni Guerini
 
   La ricerca presentata in questo volume ricostruisce - utilizzando il metodo dei diari - le reti sociali che emergono dalla socialità quotidiana di un campione di studenti universitari.
   Per ognuna delle giornate in cui hanno tenuto il diario gli studenti hanno registrato le interazioni significative che si sono realizzate (le chiacchiere con la madre durante la prima colazione; la telefonata all'amico per organizzare la serata, la passeggiata con il fidanzato ecc.).
   La "banalità" di questi incontri costituisce un aspetto fondamentale del modo in cui i giovani abitano e "rendono abitabile" la società ed è alla base della possibilità di creare un ambito comune e condiviso di esperienza.


6. IL GENIUS LOCI DEL WELFARE Strutture e processi della qualità socialeA cura di Lavinia Bifulco
Anno 2003, Euro 14.00, pp.157, Edizioni Officina

Vengono presentati i risultati della ricerca sul welfare urbano e gli standard di qualità sociale condotta nell'ambito del programma nazionale MIUR "Welfare urbano e standard urbanistici (anni 2001/2002).
   Lo scopo è da un lato di illuminare il processo di ridefinizione degli standard sotteso alle riorganizzazioni delle politiche sociali e delle diverse formule che lo concretizzano nei contesti locali, dall'altro di contribuire alla elaborazione di parametri e alla identificazione di indicatori per la valutazione delle politiche sociali, attingendo alla nozione di qualità sociale elaborata nel dibattito europeo.
   Quali condizioni favoriscono la partecipazione dei cittadini alla vita sociale? Su cosa si misura la capacità di interventi e servizi di accrescerla? Quali standard sottintende e richiede, più in generale questo registro processuale?
   Per rispondere agli interrogativi il volume fa riferimento soprattutto alle dimensioni spaziali delle politiche e dei servizi sociali. Le dimensioni spaziali delle organizzazioni esprimono ed esercitano una forza generativa. Dallo sguardo dello spazio organizzativo viene fuori un modo per indagare ed articolare il rapporto che essi intrattengono con il parametro della qualità sociale.
   Oltre uno spazio dedicato alla elaborazione dei risultati della fase empirica di ricerca una parte è indirizzata ad elaborare quanto è emerso dalla ricerca stessa a proposito di standard e di qualità sociale e a fornire indicazioni per definire materie e criteri per la valutazione delle politiche sociali.


7. LA FAMIGLIA DI FRONTE ALLA DISABILITA' Stress, risorse e sostegni di Mirella Zanobini, Mara Manetti, Maria Carmen Usai
Anno 2002, Euro 18.00, pp.182, Edizioni Erickson
  
  La vita delle famiglie con figli disabili è un fenomeno complesso. Il testo, rivolto a tutti coloro che per motivi professionali o personali si confrontano con le ricadute della disabilità nel contesto familiare, vuole portare un contributo al dibattito fra operatori, esperti, famiglie e persone disabili, mostrando diverse prospettive non solo teoriche.
   L'intento delle autrici non è quello di fornire spiegazioni o ricette valide per tutti i casi, ma è quello di mettere in luce alcune ragioni delle differenze possibili.
   Il volume comprende nove capitoli: i primi tre descrivono il panorama teorico; i successivi quattro presentano i risultati di una indagine svolta su 91 famiglie con bambini disabili frequentanti le scuole dell'infanzia e le scuole elementari di Genova; l'ottavo capitolo descrive una ricerca qualitativa realizzata attraverso l'analisi lessicale di sei testi scritti da padri di ragazzi disabili; il nono e ultimo capitolo espone alcune linee di intervento, ripercorrendo le proposte tradizionali, i suggerimenti e i bisogni scaturiti dalle ricerche presentate.
   La ricerca cerca inoltre di dare risposte a domande come: In che modo la presenza di un bambino disabile influenza le relazioni familiari, le vite dei genitori e dei fratelli, il benessere generale della famiglia? Quali sono gli aiuti che la società può offrire?


8. SCUOLA E TERRITORIO. Come attivare e promuovere progetti con le comunità locali a cura di Simona Cudini e Monica Morganti
Anno 2003, Euro 13.00. pp.107 Edizioni FrancoAngeli

Il libro nasce con l'intento di offrire spunti di riflessione, metodologie e tecniche, strumenti operativi concreti, a tutti coloro che operano nelle scuole, per facilitare la conoscenza delle comunità, la progettazione di interventi mirati alla prevenzione del disagio e al miglioramento della qualità della vita, attraverso l'incontro e la collaborazione con altre istituzioni e operatori del privato sociale, fornendo una chiave di lettura e di intervento che valorizzi competenze e risorse della comunità stessa.
   S. Cudini e M. Morganti, autrici del libro, pongono l'accento sul duplice rapporto scuola-territorio, volendo intendere la scuola come risorsa della comunità che necessita dell'apporto esterno per svolgere un lavoro di qualità; ma desiderano presentare, altresì, adeguati strumenti per studiare il territorio sotto tutti gli aspetti: da quello ambientale a quello sociale, antropologico ed economico, a quello delle istituzioni e dei servizi da esse offerte.


9. LA FINANZA ETICA NEI SUD DEL MONDO A cura di Marco Gallicani
Anno 2003, Euro 5.00, pp.126, Edizioni EMI

   Il denaro è fatto per l'uomo, non l'uomo per il denaro. La finanza etica ha lo scopo di ristabilire le giuste priorità. Utilizza il denaro in modo responsabile, per sostenere progetti di crescita solidale che riportino le relazioni sociali al centro della vita economica.
   Da trent'anni la finanza etica sta costruendo un circuito alternativo di mezzi di produzione e di servizi, di merci e di gestioni del risparmio.
   Continua a crescere, ed è ormai pronta a "uscire dalla nicchia" per affrontare la grande sfida: diffondere l'economia alternativa. Questo volume contiene contributi di Francesco Gesualdi e di Romesh Diwan; riporta le esperienze della Comunità "Le Piagge" di Firenze, della cooperativa "Desarrollo dos pueblos" (Ecuador) e dell'Unione Generale delle Cooperative (Mozambico). Il tema dell'alleanza tra finanza etica e imprenditoria cooperativa per i Sud del mondo è trattato in un ampio contributo di Laura Viganò.


10. I RICORDI CHE CURANO. Pratiche di reminiscenza nella malattia di Alzheimer di Errollyn Bruce - Sarah Hodgson - Pam Schweitzer
Anno 2003, Euro 17.30, pp.161, Edizioni Raffaello Cortina
 
  Un vero manuale per aiutare gli operatori socio-sanitari e i familiari di persone affette da Alzheimer, che parte dalle capacità residue di tali persone, in particolare gli autori tentano di far leva su quella capacità di conservare i ricordi più antichi, e sulla disponibilità a rispondere quando si trovano in un ambiente incoraggiante.
   La rete delle connessioni neuronali che il morbo intacca viene integrata e sostenuta da un'altra rete: la rete intersoggettiva dei ricordi condivisi che ognuno si porta dentro e che chiunque abbia vissuto con il malato può restituire, almeno in parte.
   Gli autori suggeriscono anche delle attività da condurre insieme a casa e propongono un'ampia gamma di esperienze narrative che possono svolgersi in gruppo nei centri diurni, negli istituti residenziali e di ricovero e presso associazioni locali, accomunati dall'intento di promuovere le pratiche di reminiscenza.
   Divertirsi insieme e valorizzare le memorie che sopravvivono, nonostante l'Alzheimer, sono le idee chiave che ispirano questo testo e ne fanno una lettura stimolante per tutti coloro che si occupano di persone affette da demenza.


a cura dell'Agenzia Redattore Sociale (www.redattoresociale.it)
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La redazione  1-10-2003